SMART교육 수업사례

[수업활동-앱 활용-수학] 직육면체의 전개도 알아보기

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직육면체의 전개도에 대해 교과서를 통해 학습한 후 두 가지 앱을 이용해 전개도를 접었을때의 만나는 꼭짓점, 모서리, 마주보는 면에 대해 다시 확인하는 활동을 하였습니다. 증강현실로 배우는 입체도형의 전개도 3D : https://play.google.com/store/apps/details?id=nahunhee.Planar_Figure (3D) 전개도 Cube : https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.ne.sakura.appmb_kmtb.pointing_at_development_of_cube 증강현실로 배우는 입체도형의 전개도 3D는 만나는 모서리와 면에 대해 색을 달리해서 표시할 수 있고 3D로 회전하면서 도형을 보여줄 수 있기 때문에 교과서 […]

수학

평면도형의 둘레와 넓이의 필요성

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 둘레와 넓이를 구해야 할 필요성을 학생들이 어떻게 알 수 있을까요?  자신의 물건을 측정하는 것부터 시작해서 다른사람들과 나의 물건을 비교함으로써 만족감을 느끼는 인간의 본성이 측정 수학의 발달을 만든것은 아닐까요? 개인적으로는 자신의 영역에 대한 정확한 측정이 인류가 살아오면서 반드시 필요했던 부분이 아니었을까 생각합니다.    학생들에게는 자신의 주변 지역부터 측정해보면 어떨까요? 자기의 물건, 교실에 있는 물건, 교실을 직접 재어보기 등을 […]