수학

평면도형의 둘레와 넓이의 필요성

 둘레와 넓이를 구해야 할 필요성을 학생들이 어떻게 알 수 있을까요? 

자신의 물건을 측정하는 것부터 시작해서 다른사람들과 나의 물건을 비교함으로써 만족감을 느끼는 인간의 본성이 측정 수학의 발달을 만든것은 아닐까요? 개인적으로는 자신의 영역에 대한 정확한 측정이 인류가 살아오면서 반드시 필요했던 부분이 아니었을까 생각합니다. 

  학생들에게는 자신의 주변 지역부터 측정해보면 어떨까요? 자기의 물건, 교실에 있는 물건, 교실을 직접 재어보기 등을 하면서 점점 범위를 넓혀가봅니다.  

  그리고 마지막으로 학생들에게 가장 밀접하지만 쉽게 측정하지 못했던 운동장을 평면도형의 둘레와 넓이 측정의 필요성을 느껴보면서 측정해봤습니다. 학생들이 교과서 문제만 풀던 수학시간에 벗어나 즐겁게 측정해보고 길이의 크기를 몸으로 느껴보는 시간이었습니다. 










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