SMART교육 수업사례

[수업활동-앱 활용-수학] 직육면체의 전개도 알아보기

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직육면체의 전개도에 대해 교과서를 통해 학습한 후 두 가지 앱을 이용해 전개도를 접었을때의 만나는 꼭짓점, 모서리, 마주보는 면에 대해 다시 확인하는 활동을 하였습니다. 증강현실로 배우는 입체도형의 전개도 3D : https://play.google.com/store/apps/details?id=nahunhee.Planar_Figure (3D) 전개도 Cube : https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.ne.sakura.appmb_kmtb.pointing_at_development_of_cube 증강현실로 배우는 입체도형의 전개도 3D는 만나는 모서리와 면에 대해 색을 달리해서 표시할 수 있고 3D로 회전하면서 도형을 보여줄 수 있기 때문에 교과서 […]

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평면도형의 둘레와 넓이의 필요성

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 둘레와 넓이를 구해야 할 필요성을 학생들이 어떻게 알 수 있을까요?  자신의 물건을 측정하는 것부터 시작해서 다른사람들과 나의 물건을 비교함으로써 만족감을 느끼는 인간의 본성이 측정 수학의 발달을 만든것은 아닐까요? 개인적으로는 자신의 영역에 대한 정확한 측정이 인류가 살아오면서 반드시 필요했던 부분이 아니었을까 생각합니다.    학생들에게는 자신의 주변 지역부터 측정해보면 어떨까요? 자기의 물건, 교실에 있는 물건, 교실을 직접 재어보기 등을 […]

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크기가 같은 분수에 대해 알아보기(5-1-3. 약분과 통분)

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  학생들이 가장 쉬워하는 것 같지만, 시험만 보면 많이 틀린 단원 중에 도형단원과 분수단원이 있는 것 같습니다. 특히 분수 단원은 분수 속에 학생들이 평상시 이해하는 “수”라는 개념에 “양, 집합, 포함”이라는 상대적 개념이 포함되었다는 사실을 간과하고, 단순히 “수”라는 개념으로만 접근하기 때문에 다양한 분수의 표현을 이해하는데 어려움을 겪는 학생들이 발생하기도 합니다.    5학년 1학기 3단원 약분과 통분은 1단원에서 […]

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Flipped Learning Classroom의 적용과 변화

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Flipped Learning Classroom은 일반적인 수업방식(교실에서 교사가 가르치고 집에서 과제로 문제  해결하는 방식)과 달리 교사가 사전에 핵심 내용이나 수업에 필요한 내용을 영상으로 제작하고  제작한 영상을 학생들이 가정에서 학습한 후 본 수업(교실 수업)에서는 문제풀이, 심화학습,  토론학습, 프로젝트 학습 등을 진행하는 방식입니다. 기존의 수업 방식과 달라서 우리나라에서는 흔히 뒤집힌 교실이라는 용어라도 사용되기도 합니다. 플립러닝을 하면서 가장 먼저 고려해야 […]

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Geo Gebra – 움직이는 수학 소프트웨어

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지오지브라가 무엇인가요? 지오지브라는 무료로 제공되는 ‘움직이는 수학’ 소프트웨어이며, 다양한 운영체제에서 실행할 수 있습니다. 지오지브라는 기하, 대수, 표, 그래프, 통계, 미적분, 이산수학 등을 편리하게 다룰 수 있으며, 모든 수준의 교육에 적용이 가능합니다. 지오지브라는 유럽과 미국의 교육 소프트웨어 상을 여러번 수상하였습니다.   특징 그래프, 대수, 표가 연결되어 있는 ‘움직이는 수학’ 소프트웨어입니다. 편리한 사용법과 함께 다양하고 강력한 기능을 […]